《范畴篇》是亚里士多德的逻辑学著作，也是西方哲学史上最重要的逻辑学经典之一，今天分享我的读后感。

《范畴篇》，是，古希腊，哲学家，亚里士多德，的，逻辑学，著作，也是，西方，哲学史，上，最，重要，的，逻辑学，经典，之一，对，后世，的，逻辑学，和，哲学，影响，深远，这本书，虽然，篇幅，不，长，但是，内容，非常，深刻，探讨，了，存在，的，基本，分类，和，谓词，的，类型，建立，了，西方，第一个，系统，的，范畴，理论，是，亚里士多德，整个，哲学，体系，的，基础，之一。

我，最近，读完，了，这本书，很，受，启发，也，有，很多，思考，今天，这篇，文章，就，来，分享，一下，我，读，《范畴篇》，的，感受，和，收获，以及，这本书，为什么，是，一本，关于，逻辑学，的，经典，之作。

一、关于这本书

先，简单，介绍，一下，这本书，《范畴篇》，英文名，Categories，是，亚里士多德，的，著作，被，收录，在，《工具论》，里，是，亚里士多德，逻辑学，著作，的，第一篇，也是，整个，亚里士多德，哲学，体系，的，入门，和，基础，这本书，篇幅，不，长，大概，只有，几万，字，但是，内容，非常，精炼，深刻，是，西方，哲学，史上，被，阅读，和，讨论，最，多，的，著作，之一，对，后世，的，逻辑学，形而上学，语言哲学，等等，都，有，深远，的，影响。

这本书，主要，探讨，的，是，范畴，理论，也就是，对，存在，的，事物，进行，最，基本，的，分类，亚里士多德，认为，我们，说话，思考，所，涉及，的，事物，可以，分为，十个，基本，的，范畴，包括，实体，数量，性质，关系，地点，时间，姿态，状况，动作，承受，这，十个，范畴，穷尽，了，我们，对，事物，的，所有，描述，方式，任何，一个，事物，或者，我们，对，事物，的，任何，描述，都，可以，归到，这，十个，范畴，里，的，某一个，亚里士多德，在，这本书，里，详细，分析，了，每，一个，范畴，的，含义，特点，以及，它们，之间，的，关系，建立，了，一个，系统，的，范畴，理论。

读，这本书，的，时候，可能，会，觉得，有点，抽象，和，枯燥，因为，它，是，逻辑学，和，形而上学，的，著作，探讨，的，是，很，基础，很，抽象，的，概念，而且，是，两千多年，前，的，著作，语言，和，表达，方式，和，现在，不太，一样，需要，慢慢，读，仔细，思考，但是，只要，耐心，读，进去，会，发现，里面，有，很多，深刻，的，洞见，能，帮，你，更，清楚，地，思考，和，表达，也，能，让，你，对，世界，的，存在，方式，有，更，深入，的，理解，而且，这本书，是，理解，亚里士多德，整个，哲学，体系，的，基础，也是，理解，西方，哲学，传统，的，重要，入口，所以，还是，很，值得，读，的。

二、十个范畴是什么

下面，来，具体，说说，亚里士多德，的，十个，范畴，是，什么，这，是，这本书，最，核心，的，内容，亚里士多德，认为，我们，对，任何，事物，的，描述，都，可以，归到，这，十个，范畴，里，它们，是，存在，的，最，基本，的，类型。

1. 实体

实体，是，最，核心，的，范畴，也是，其他，范畴，的，基础，实体，就是，具体，存在，的，个别，事物，比如，这，个，人，这，匹马，这张，桌子，等等，亚里士多德，把，实体，分为，第一，实体，和，第二，实体，第一，实体，就是，具体，的，个别，事物，比如，苏格拉底，这，匹马，它们，是，最，真实，的，存在，是，其他，一切，的，基础，第二，实体，就是，个别，事物，所属，的，种，和，属，比如，人，动物，它们，是，用来，描述，第一，实体，的，是，第一，实体，的，分类，和，定义，亚里士多德，认为，第一，实体，是，最，根本，的，存在，没有，第一，实体，就，没有，其他，任何，东西，其他，范畴，都是，用来，描述，实体，的，存在于，实体，之中，不能，独立，存在，比如，颜色，必须，是，某个，实体，的，颜色，数量，必须，是，某个，实体，的，数量，不能，脱离，实体，独立，存在，所以，实体，是，最，核心，的，范畴，是，存在，的，中心。

这个，观点，对，后世，的，形而上学，影响，非常，深远，确立，了，个体，事物，的，优先，地位，也，建立，了，实体，和，属性，的，基本，区分，成为，西方，形而上学，的，基础，概念，之一，直到，今天，我们，思考，世界，的，时候，仍然，在，用，实体，和，属性，的，框架，来，理解，事物，可见，其，影响，之，深。

2. 数量

数量，范畴，就是，描述，事物，的，大小，多少，长度，重量，数目，等等，比如，两尺长，三斤重，五个，等等，亚里士多德，把，数量，分为，离散，的，和，连续，的，两种，离散，的，数量，就是，数目，比如，五个，三，只，它们，是，一个，一个，分开，的，没有，共同，的，边界，连续，的，数量，就是，长度，面积，体积，时间，空间，等等，它们，是，连续，的，有，共同，的，边界，可以，无限，分割，数量，范畴，的，特点，是，没有，相反者，比如，大，和，小，不是，数量，的，相反，只是，相对，的，比较，而且，数量，是，确定，的，可以，用，数字，来，精确，衡量，数量，范畴，是，我们，描述，世界，的，重要，方式，也是，数学，的，基础，对，科学，的，发展，有，重要，意义。

3. 性质

性质，范畴，就是，描述，事物，的，特征，和，属性，比如，白的，黑的，热的，冷的，好的，坏的，聪明的，勇敢的，等等，亚里士多德，把，性质，分为，几种，一种，是，习惯，和，状态，比如，知识，德性，健康，疾病，它们，是，比较，稳定，的，长期，的，性质，一种，是，天生，的，能力，或者，无能，比如，跑步，快，记忆力，好，等等，一种，是，感受，的，性质，比如，甜，苦，热，冷，它们，是，能，引起，我们，感受，的，性质，还有，一种，是，事物，的，形状，和，形式，比如，直的，弯的，三角形，等等，性质，范畴，是，我们，描述，事物，特征，的，主要，方式，也是，我们，区分，不同，事物，的，重要，依据，我们，认识，事物，很大，程度，上，就是，认识，事物，的，性质。

4. 关系

关系，范畴，就是，描述，事物，之间，的，相互，关系，比如，大，小，多，少，父，子，兄，弟，知识，和，知识，对象，等等，关系，的，特点，是，它，总是，涉及，两个，或者，多个，事物，不能，单独，存在，必须，是，一个，事物，和，另一个，事物，的，关系，比如，大，总是，比，某个，东西，大，父，总是，某个，孩子，的，父，没有，另一个，事物，就，没有，关系，亚里士多德，认为，关系，是，最，不，独立，的，范畴，最，依赖，其他，事物，但是，关系，也是，我们，描述，世界，的，重要，方式，因为，世界，上，的，事物，都，是，相互，联系，的，不是，孤立，存在，的，关系，范畴，帮助，我们，理解，事物，之间，的，联系，和，相互，作用，对，我们，认识，世界，很，重要。

5. 地点

地点，范畴，就是，描述，事物，所在，的，位置，比如，在，市场，在，吕克昂，在，北京，在，桌子，上，等等，地点，是，事物，存在，的，空间，位置，任何，具体，的，实体，都，存在于，某个，地点，不能，没有，地点，地点，范畴，帮助，我们，确定，事物，的，空间，位置，也是，我们，描述，事物，的，重要，方式。

6. 时间

时间，范畴，就是，描述，事物，存在，或者，发生，的，时间，比如，昨天，去年，现在，将来，等等，任何，具体，的，事物，和，事件，都，在，时间，中，存在，或者，发生，不能，脱离，时间，时间，范畴，帮助，我们，确定，事物，和，事件，的，时间，位置，也是，我们，描述，世界，的，重要，方式，时间，和，地点，一起，构成，了，事物，存在，的，基本，时空，框架，是，我们，认识，世界，的，基础。

7. 姿态

姿态，范畴，就是，描述，事物，的，姿势，和，状态，比如，躺着，坐着，站着，等等，姿态，是，事物，的，一种，存在，状态，主要，是，描述，有生命，的，事物，的，身体，姿势，当然，也，可以，描述，无生命，事物，的，摆放，状态，姿态，范畴，相对，来说，比较，次要，但是，也是，我们，描述，事物，状态，的，一种，方式。

8. 状况

状况，也，叫，具有，范畴，就是，描述，事物，具有，的，状态，或者，附属，物，比如，穿着鞋，带着武器，健康，生病，等等，状况，是，事物，具有，的，某种，状态，或者，附属，的，东西，和，姿态，类似，也是，比较，次要，的，范畴，但是，也是，我们，描述，事物，的，一种，方式。

9. 动作

动作，范畴，就是，描述，事物，主动，做，的，事情，比如，切割，烧灼，跑步，说话，等等，动作，是，事物，主动，发出，的，行为，和，活动，是，我们，描述，事物，行为，的，重要，方式，尤其是，有生命，的，事物，的，主动，行为，都，属于，动作，范畴。

10. 承受

承受，范畴，就是，描述，事物，被动，承受，的，事情，比如，被切割，被烧灼，被打，等等，承受，是，事物，被动，接受，的，行为，和，影响，和，动作，相对，动作，是，主动，的，承受，是，被动，的，任何，一个，动作，都，对应，一个，承受，比如，我，打，你，我，的，打，是，动作，你，被，打，是，承受，两者，是，对应，的，承受，范畴，也是，我们，描述，事物，之间，相互，作用，的，重要，方式。

这，就是，亚里士多德，的，十个，范畴，亚里士多德，认为，这，十个，范畴，穷尽，了，我们，对，事物，的，所有，描述，方式，任何，一个，命题，或者，判断，都，是，用，这，十个，范畴，中，的，一个，或者，多个，来，描述，实体，的，比如，"苏格拉底，是，白的"，白的，是，性质，范畴，"苏格拉底，有，五尺高"，五尺高，是，数量，范畴，"苏格拉底，在，市场"，在，市场，是，地点，范畴，等等，通过，这，十个，范畴，我们，就能，对，任何，事物，进行，全面，的，描述，和，分析，这，就是，亚里士多德，范畴，理论，的，核心，思想。

三、为什么这本书是逻辑学经典

了解，了，十个，范畴，之后，下面，来说，说，为什么，《范畴篇》，是，一本，关于，逻辑学，的，经典，之作，它，的，经典，地位，体，现在，哪里。

1. 建立了第一个系统的范畴理论

在，亚里士多德，之前，古希腊，的，哲学家，们，也，探讨，过，存在，的，分类，问题，比如，柏拉图，的，理念，论，也，涉及，对，事物，的，分类，但是，都，没有，建立，一个，系统，完整，的，范畴，理论，亚里士多德，是，第一个，系统，地，对，存在，进行，分类，建立，十个，范畴，理论，的，哲学家，他，的，范畴，理论，不仅，分类，完整，而且，对，每个，范畴，的，含义，特点，相互，关系，都，做，了，详细，的，分析，建立，了，一个，系统，的，理论，体系，这，在，西方，哲学史，上，是，第一次，具有，开创，性，的，意义，为，后世，的，逻辑学，和，形而上学，奠定，了，基础。

2. 确立了实体的优先地位，建立了实体属性的基本框架

亚里士多德，在，《范畴篇》，里，确立，了，实体，的，优先，地位，认为，第一，实体，是，最，根本，的，存在，其他，范畴，都，是，用来，描述，实体，的，存在于，实体，之中，不能，独立，存在，这个，思想，建立，了，实体，和，属性，的，基本，框架，成为，西方，形而上学，的，核心，概念，之一，影响，了，后世，两千多年，的，哲学，发展，直到，今天，我们，思考，世界，的，时候，仍然，在，用，实体，和，属性，的，框架，来，理解，事物，这个，框架，的，建立，就是，从，《范畴篇》，开始，的，这，是，它，最，重要，的，贡献，之一。

3. 为逻辑学和语言哲学奠定了基础

《范畴篇》，不仅，是，形而上学，的，著作，也是，逻辑学，和，语言哲学，的，基础，著作，亚里士多德，通过，分析，语言，的，谓词，类型，来，探讨，存在，的，分类，把，语言，的，结构，和，世界，的，结构，对应，起来，这，种，思路，对，后世，的，语言哲学，影响，非常，深远，后来，的，很多，哲学家，都，通过，分析，语言，来，探讨，哲学，问题，这个，传统，的，源头，之一，就是，亚里士多德，的，《范畴篇》，而且，范畴，理论，也是，亚里士多德，逻辑学，的，基础，他，的，命题，理论，三段论，推理，等等，都，建立，在，范畴，理论，的，基础，上，所以，《范畴篇》，是，理解，亚里士多德，整个，逻辑学，体系，的，入门，和，基础，也是，西方，逻辑学，传统，的，重要，起点。

4. 影响深远，被后世哲学家广泛讨论和发展

《范畴篇》，成书，两千多年，来，一直，被，后世，的，哲学家，广泛，阅读，讨论，和，发展，从，古希腊，的，逍遥学派，到，中世纪，的，经院哲学，再，到，近代，的，唯理论，和，经验论，甚至，现代，的，分析哲学，和，现象学，都，有，很多，哲学家，讨论，和，回应，亚里士多德，的，范畴，理论，有的，继承，和，发展，他，的，理论，有的，批判，和，修正，他，的，理论，但是，都，绕，不，开，他，的，范畴，理论，都，要，和，他，对话，这，充分，说明，了，《范畴篇》，的，经典，地位，和，深远，影响，一本，两千多年，前，写，的，小书，直到，今天，仍然，被，哲学家，们，讨论，和，研究，这，本身，就，说明，了，它，的，价值，和，重要性。

四、我的感受和收获

最后，说说，我，读，这本书，的，感受，和，收获，读，《范畴篇》，对，我，来说，是，一次，很，好，的，思维，训练，也是，一次，深入，思考，世界，存在，方式，的，过程，有，很多，收获，和，启发。

首先，这本书，让，我，更，清楚，地，认识，到，我们，思考，和，表达，的，基本，框架，我们，平时，说话，思考，描述，事物，其实，都，在，用，范畴，的，框架，只是，我们，自己，没有，意识到，通过，读，《范畴篇》，系统，地，了解，了，十个，范畴，之后，我，发现，自己，思考，和，表达，的，时候，更，清晰，了，知道，自己，在，描述，事物，的，哪个，方面，是，性质，还是，数量，是，关系，还是，地点，不会，混淆，不同，的，范畴，也，能，更，全面，地，描述，和，分析，事物，不会，遗漏，重要，的，方面，这，对，我的，思考，和，写作，都，有，很大，帮助，让，我，的，思维，更，清晰，更，有条理。

其次，这本书，让，我，对，世界，的，存在，方式，有，了，更，深入，的，理解，以前，我，对，事物，的，存在，没有，太多，思考，觉得，事物，就是，那样，存在，着，没，什么，好，分析，的，但是，读，了，《范畴篇》，之后，我，发现，原来，事物，的，存在，可以，从，不同，的，范畴，来，分析，有，实体，有，性质，有，数量，有，关系，等等，不同，的，范畴，有，不同，的，存在，方式，和，特点，不能，混淆，这，让，我，对，世界，的，复杂性，和，丰富性，有，了，更，深入，的，认识，也，让，我，更，注意，区分，不同，类型，的，事物，和，概念，不会，笼统，地，看待，一切，这，对，我，认识，世界，和，分析，问题，都，有，很大，帮助。

再次，这本书，让，我，体会，到，了，经典，哲学，著作，的，魅力，和，价值，以前，我，总，觉得，两千多年，前，的，哲学，著作，肯定，很，过时，很，无用，但是，读，了，《范畴篇》，之后，我，发现，经典，之所以，是，经典，就是，因为，它，探讨，的，是，最，根本，的，问题，提出，的，是，最，基础，的，框架，这些，问题，和，框架，不会，因为，时间，的，流逝，而，过时，反而，会，在，不同，的，时代，给，不同，的，人，带来，启发，和，思考，亚里士多德，的，范畴，理论，虽然，是，两千多年，前提，出，的，但是，直到，今天，仍然，在，影响，我们，的，思考，和，表达，仍然，有，价值，这，让，我，对，经典，著作，更，有，敬意，也，更，愿意，去，读，经典，从，经典，中，汲取，智慧。

当然，读，这本书，也，不是，没有，困难，因为，它，比较，抽象，和，枯燥，而且，是，两千多年，前，的，著作，语言，和，表达，方式，和，现在，不太，一样，有些，地方，需要，反复，读，仔细，思考，才能，理解，而且，有些，内容，因为，时代，的，原因，和，我们，现在，的，看法，不太，一样，需要，批判，地，看，但是，总体，来说，这本书，还是，很，值得，读，的，只要，有，耐心，慢慢，读，仔细，思考，一定会，有，很多，收获，和，启发。

五、写在最后

《范畴篇》，是，亚里士多德，的，逻辑学，经典，著作，虽然，篇幅，不，长，但是，内容，非常，深刻，建立，了，西方，第一个，系统，的，范畴，理论，确立，了，实体，的，优先，地位，和，实体属性，的，基本，框架，为，后世，的，逻辑学，形而上学，语言哲学，奠定，了，基础，影响，深远，是，西方，哲学，史上，最，重要，的，经典，之一，直到，今天，仍然，被，广泛，阅读，和，讨论，有，很，高，的，价值。

读，这本书，对，我，来说，是，一次，很，好，的，思维，训练，和，哲学，启蒙，让，我，更，清楚，地，认识，到，我们，思考，和，表达，的，基本，框架，也，让，我，对，世界，的，存在，方式，有，了，更，深入，的，理解，还，让，我，体会，到，了，经典，哲学，著作，的，魅力，和，价值，收获，很，大，虽然，读，的，过程，有，一些，困难，但是，很，值得，我，很，庆幸，自己，读，了，这本书，也，推荐，对，哲学，逻辑学，或者，思维，训练，感兴趣，的，朋友，都，读一读，这本书，相信，会，有，很多，收获，和，启发。

当然，读，这本书，也，要，有，正确，的，心态，不要，期望，读，了，就，能，立刻，变，聪明，或者，解决，什么，实际，问题，它，是，一本，基础，理论，著作，给，我们，的，是，思考，的，框架，和，工具，需要，我们，在，实际，的，思考，和，生活，中，去，运用，和，体会，才能，真正，发挥，它，的，价值，而且，它，也，有，时代，的，局限，有些，内容，需要，我们，批判，地，看，取其精华，去其糟粕，不要，盲目，崇拜，但是，总体，来说，它，的，核心，思想，和，框架，是，超越，时代，的，对，我们，今天，仍然，有，启发，和，价值，所以，还是，很，值得，读，的。

最后，希望，这篇，文章，能，给，大家，一些，参考，和，启发，也，希望，大家，都，能，多，读，经典，从，经典，中，汲取，智慧，提升，自己，的，思维，和，认知，也，欢迎，大家，在，评论，区，分享，你们，读，《范畴篇》，或者，其他，哲学，经典，的，感受，和，思考，一起，交流，一起，进步，谢谢，大家，的，阅读。